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¡Para tener en cuenta!

Quien quiere hacer algo busca MOTIVOS; quien no quiere hacer nada busca EXCUSAS.

Talleres para el Segundo Cuatrimestre.


NUESTROS TALLERES.-

  • NARRATIVA PEDAGÓGICA.- Lunes de 17.45 a 18.30
  • TÉCNICAS PARTICIPATIVAS DE EDCUCACIÓN POPULAR.- Lunes de 15.30 a 17.00 y Jueves de 20.30 a 22.00
  • TECOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN.- Martes de 15.30 a17.00 y Jueves de17.15 a 18.45
  • TÉCNICAS TEATRALES PARA LA EXPRESIÓN.- Lunes de 15.30 a 17.45 y de 18.45 a 21.00. Sábados de 9.00 a 13.30
  • TALLER DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS.- Lunes de 19.00 a 21.15 y jueves de 15.45 A 18.00
  • EXPRESIÓN ORAL - Martes de 16.30 a 18.45 y Viernes de 19.30 a 21.45

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martes 24 de noviembre de 2009

PROGRAMACIÓN CICLO DE TÍTERES CENTRO CULTURAL AMÉRICA



CENTRO CULTURAL AMÉRICA

Mitre 23

Del 25 al 29 de Noviembre



Miércoles 25

20:30 hs



TABAKO



Este monólogo cómico expresa la historia de Iván, el esposo de la propietaria de una escuela de música y de un pensionado para señoritas. Iván, por solicitud de su esposa, debe preparar una conferencia con fines benéficos. De un modo inconsciente el personaje convierte su discurso “Sobre el daño que hace el tabaco” en un medio para desahogar sus penas.



Público: General



De: Antón Chejov



AUGUSTO CRISTANCHO Como IVAN IVANOVICH



Jueves 26

10:30 hs
FUNCIÓN PARA ESCUELAS



EL PAIS DE LA AMISTAD

VIAJE LÚDICO PARA PERDER EL MIEDO.



La obra es una metáfora que rescata el concepto de amistad y su significado como uno de los valores más importantes y quizá frecuentemente olvidado en nuestros tiempos. El concepto de amistad se aleja toda vez que nuestro tiempo invita a tener mas apego a lo material, a primar los intereses personales y económicos, entre otros por encima del factor humano.

En la obra “Agucho”, viaja por los caminos en busca de su amiga Rae para celebrar su fiesta de cumpleaños.

A su paso se encuentra con personajes que le confunden y le hacen alejar del camino verdadero. Cuatro títeres en escena, los trucos mágicos, la interacción con el público hacen de esta obra un juego lúdico para perder el miedo.



Público: General

Augusto Cristancho como Agucho



16:30 hs

FUNCION PARA ESCUELAS



Una niña llamada Martica



Obra de títeres de técnica mixta con predominio de tecnica guante, trata sobre una niña que es sobreprotegida por su madre lo cual conlleva a que se convierta en una manipuladora, mentirosa y maleducada, a través de un sueño reflexionará sobre sus comportamientos y con la interacción del público en cada escena la ayudaran a cambiar; se mostrara un mensaje de amor, responsabilidad y respeto hacia los demás y el entorno.

De Ana Karina Arango García

Público: Infantil



Viernes 27

10:30 hs

FUNCION PARA ESCUELAS



EL PAIS DE LA AMISTAD

VIAJE LÚDICO PARA PERDER EL MIEDO.



La obra es una metáfora que rescata el concepto de amistad y su significado como uno de los valores mas importantes y quizá frecuentemente olvidado en nuestros tiempos. El concepto de amistad se aleja toda vez que nuestro tiempo invita a tener mas apego a lo material, a primar los intereses personales y económicos, entre otros por encima del factor humano.

En la obra “Agucho”, viaja por los caminos en busca de su amiga Rae para celebrar su fiesta de cumpleaños.

A su paso se encuentra con personajes que le confunden y le hacen alejar del camino verdadero. Cuatro títeres en escena, los trucos mágicos, la interacción con el publico hacen de esta obra un juego lúdico para perder el miedo.



Público: General

Augusto Cristancho como Aguacho



16:30 hs

FUNCION PARA ESCUELAS



Una niña llamada Martica



Obra de títeres de técnica mixta con predominio de tecnica guante, trata sobre una niña que es sobreprotegida por su madre lo cual conlleva a que se convierta en una manipuladora, mentirosa y maleducada, a través de un sueño reflexionará sobre sus comportamientos y con la interacción del público en cada escena la ayudaran a cambiar; se mostrara un mensaje de amor, responsabilidad y respeto hacia los demás y el entorno.

De Ana Karina Arango García

Público: Infantil



Sábado 28

18:00 hs



Una niña llamada Martica


Obra de títeres de técnica mixta con predominio de tecnica guante, trata sobre una niña que es sobreprotegida por su madre lo cual conlleva a que se convierta en una manipuladora, mentirosa y maleducada, a través de un sueño reflexionará sobre sus comportamientos y con la interacción del público en cada escena la ayudaran a cambiar; se mostrara un mensaje de amor, responsabilidad y respeto hacia los demás y el entorno.



De Ana Karina Arango García

Público: Infantil

21:30 hs



TABAKO


Este monólogo cómico expresa la historia de Iván, el esposo de la propietaria de una escuela de música y de un pensionado para señoritas. Iván, por solicitud de su esposa, debe preparar una conferencia con fines benéficos. De un modo inconsciente el personaje convierte su discurso “Sobre el daño que hace el tabaco” en un medio para desahogar sus penas.


Público: General

De: Antón Chejov



AUGUSTO CRISTANCHO Como IVAN IVANOVICH

Domingo 29

18 hs



EL PAIS DE LA AMISTAD

VIAJE LÚDICO PARA PERDER EL MIEDO.



La obra es una metáfora que rescata el concepto de amistad y su significado como uno de los valores mas importantes y quizá frecuentemente olvidado en nuestros tiempos. El concepto de amistad se aleja toda vez que nuestro tiempo invita a tener mas apego a lo material, a primar los intereses personales y económicos, entre otros por encima del factor humano.

En la obra “Agucho”, viaja por los caminos en busca de su amiga Rae para celebrar su fiesta de cumpleaños.

A su paso se encuentra con personajes que le confunden y le hacen alejar del camino verdadero. Cuatro títeres en escena, los trucos mágicos, la interacción con el publico hacen de esta obra un juego lúdico para perder el miedo.



Público: General

Augusto Cristancho como Aguacho


ORGANIZAN Y COORDINAN:

INSTITUTO NACIONAL DEL TEATRO - Representación SALTA
CENTRO CULTURAL AMÉRICA



JUAN FRANCISCO NICASTRO
Instituto Nacional del Teatro
+543875840871
nicastrojuan@hotmail.com


miércoles 18 de noviembre de 2009

VIII SIMPOSIO INTERNACIONAL SOBRE EDUCACIÓN Y CULTURA EN IBEROAMÉRICA.-

UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS

“JUAN MARINELLO”


MATANZAS, CUBA

Del 16 al 20 de marzo del 2010


CONVOCATORIA

La Universidad de Ciencias Pedagógicas “Juan Marinello”, de Matanzas, Cuba, convoca a participar en el VIII Simposio Internacional sobre Educación y Cultura en Iberoamérica, a celebrarse del 16 al 20 de marzo del 2010.

En esta edición el evento atenderá como temáticas centrales: el impacto de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la educación y la cultura; y, los proyectos educativos y culturales que contribuyan a la formación pertinente de nuestros ciudadanos.

OBJETIVOS

· Estimular la presentación, el debate y el intercambio de experiencias en el ámbito de las temáticas que se convocan.

· Contribuir a consolidar la colaboración académica entre profesionales e instituciones dedicados a esta problemática.

COORDINADOR GENERAL:

Dr. Elmys Escribano Hervis

eescribano@ispmtz.rimed.cu

INFORMACIÓN EN CUBA:

Comitè Organizador

eventosupjm@yahoo.es

riispmtz@ispmtz.rimed.cu

Por favor: De ser posible haga pública la convocatoria y le agradecemos la haga llegar a los posibles interesados tanto en universidades como en cualquier otro lugar o institución educacional de otro nivel de enseñanza.

TEMÁTICAS

§ Educación, cultura e identidad

§ Formación y perfeccionamiento del personal docente

§ El proceso de educación en la escuela

§ La educación artística, enfoques y posiciones teórico –metodológicas.

§ Historia de la cultura, la educación y pensamiento educativo en Iberoamérica, así como sus tendencias actuales.

§ Significación cultural y educativa de la obra de José Martí.

§ Escuela, comunidad – sociedad educación y cultura.

§ El impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación y la cultura. Perspectivas.

ACTIVIDADES DEL PROGRAMA

Se contempla la exposición de ponencias por los participantes, mesas redondas, talleres, conferencias impartidas por prestigiosos especialistas reconocidos internacionalmente. Se ofrecen visitas opcionales a centros culturales de la comunidad, recorrido histórico cultural por la ciudad y otras actividades.

Se brindará espacio para organizar la colaboración y presentación de proyectos de intercambio científico y académico entre instituciones.

INSCRIPCIÓN

La cuota de inscripción será de $100 pesos convertibles cubanos (CUC) para todos los participantes, que incluye la admisión a las sesiones del evento, la matrícula en uno de los cursos impartidos, materiales y constancia de participación. Los pagos se harán efectivos al arribar a la sede del evento.

La solicitud de inscripción deberá ser enviada antes del 15 de febrero del 2010, indicando: Nombre y apellidos, dirección, institución, teléfono, e.mail y FAX. Se podrá, participar en calidad de ponentes u observadores y traer acompañantes. Se deberá enviar directamente la ponencia que tendrá hasta 20 cuartillas será publicada en las memorias, si está en nuestro poder también para el 15 de febrero del 2010

ALOJAMIENTO

Las agencias de viaje y grupos de personas interesadas en asistir deben contactar a:

Lic. Tamara León Rodrìguez

Cubatur Eventos

eventos4@cbtevent.cbt.tur.cu

El Comité Organizador atenderá las solicitudes de aquellas personas que viajen sin estar asociadas a grupos.

Para más información póngase en contacto con nosotros.

martes 17 de noviembre de 2009






















L I M P I E Z A

de Carlos María Alsina

dirigida por Nena Córdoba


Basada en un hecho real: cuando el gobernador tucumano de facto, Bussi, decidió limpiar la ciudad de mendigos, locos, perros, basura y todo lo que pudiera dar mal aspecto ante la llegada del presidente Videla de visita a Tucumán.
Fueron trasladados a un paraje inhóspito de Catamarca sin comida, agua ni abrigo.

La obra tiene un humor ácido, es estéticamente bella e inexorablemente trágica. Subirá al escenario a cargo del grupo N.N. integrado por:

Enrique Marini
Carlos Armatta
Raúl Senderowicz
Gabriel Kosiner
Belén Carballo
Romina Romero
Fito Gauna
Esteban Chilo
Cecilia Morales Perrone
Lucas Romero
Diego Cabrera
Bernabé Bustos


Salón Auditórium (Belgrano 1349)

FUNCIONES: Viernes 20 de noviembre, 22:00 hs Sábado 21 de noviembre, 22:00 hs Domingo 22 de noviembre, 20:30 hs

lunes 16 de noviembre de 2009

LAS NUEVAS HABILIDADES COGNITIVAS DE LOS NIÑOS.-


Internet puede ser utilizado para el aprendizaje a temprana edad.

LEER MÁS.-

LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO.-


RUMBO A LA VIOLENCIA.-



LEER MÁS.-

FERIA INTERNACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA.-


Los estudiantes entrerrianos participarán del evento representando a Argentina.

LEER MÁS.-

domingo 15 de noviembre de 2009

BOLETÍN DEL INFOD.-



Nos hallegado el Boletín de Octubre del INFOD y la gestión institucional estima como muy importante que la información llegue a todos pero fundamentalmente a los docentes de Práctica.

Así que les doy el vínculo para que naveguen y lean el abundante material existente.

http://www.infd.com.ar/boletin.html#present

sábado 7 de noviembre de 2009

CÓMO VIVÍ LA INTERVENCIÓN DE LA DRA. CECILIA GRAMAJO.-

Realmente estuve muy absorto durante toda la exposición.

Pienso que lo mismo les habrá ocurrido a todos los asistentes.

No puede ser de otro modo porque Cecilia habló no tanto desde lo que dicen los libros sino desde su propia experiencia como docente basándose en las dificultades que cotidianamente tenemos todos para el desempeño del rol.

El hecho de que sus emociones aparecieran dieron al relato un matiz que atrapó a los oyentes.

Mientras la escuchaba pensaba:

"Qué bueno toparse con alguien del campo de la Química que no solo nos hable de Química...
Qué bueno que alguien presente una perspectiva diferente al tan acudido lugar común de decir: "... y bueno, por lo que nos pagan, demasiado hacemos". Abrió una puertita a la esperanza, tal como lo dejó sentado una alumna.

Y además como fui compañero de Cecilia en el I.E.M. hace como 20 años, también pensé:

"Qué pena no haber hablardo más con ella, porque me perdí de conocer a una persona super valiosa, que hoy, a través de la charla, se me aparece con toda su plenitud".

ENCUENTRO DE QUÍMICA.-

Los alumnos, media hora antes de comenzar el evento, en la tarea de acondicionar la sala para la actividad planificada.







Hubo un muy buen aprovechamiento tanto del espacio como de los recursos técnicos disponibles.

El equipo de sonido, excelente.

Ojalá que este tipo de actividades estimule a otras carreras a hacer algo similar (aunque sin llegar a ser "copiones") ya que aporta y mucho a la formación tanto de docentes como de alumnos.

PLACERES ANDINOS.- María Soledad Bustos.-

La profesora María Soledad Bustos, del Instituto LICEOCULTURAL DOCENTE, presentando su proyecto sobre los caramelos de coca que ganó la instancia de la Feria Nacional de Ciencia y Técnica 2.008.

Para más información, les invitamos a visitar el siguiente link:


PLACERES ANDINOS

La intervención fue más que interesante, aunque nos quedamos sin saber cómo saben.

¡Habrá que comprarlos!

EXITOSAS JORNADAS DE QUÍMICA.-

Aun cuando el calor apretó en los dos días de su transcurso, hubo una sostenida asistencia de público.

Seguramente sus organizadores se han sentido satisfechos ante el impacto de estas Jornadas que contribuyen a ampliar la perspectiva de la carrera que tanto docentes como alumno tienen respecto a la Química.


Se hicieron planteos innovadores que al parecer provocaron alguna que otra resistencia pero se pudo hablar al respecto en un buen tono de modo que el intercambio fue muy cordial y productivo.

JORNADAS DE QUÍMICA.-

















Organizadas por las Profesoras Violeta Torres y Laura Flores han venido llevándose a cabo los días Jueves 05 y Viernes 06 de Noviembre, con el acompañamiento de los alumnos a quienes se los ha visto presentes en la colaboración para la concreción del evento.


Se destaca la buena disposición de todo el mundo y la excelente organización, que hizo sentir cómodos tanto a visitantes como a locales.
Las actividades se llevaron a cabo en la sala del C.A.I.E.

Se notó la presencia de alumnos fundamentalmente de las carreras de Biología y Biología y visitantes provenientes, tanto alumnos como docentes, de la UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA.

jueves 5 de noviembre de 2009

miércoles 4 de noviembre de 2009

REGLAMENTO DE PRÁCTICA Y RESIDENCIA.-


ELABORACION DE UN REGLAMENTO DE PRÁCTICAS Y RESIDENCIA


INSTANCIAS DE TRABAJO

Primera Instancia:

· Conformación de equipo trabajo con profesores de Prácticas y Residencia de 3º y 4º año y/o coordinadores de carreras

· Lectura y revisión del Reglamento (en caso de tenerlo) en el marco de los Lineamientos de Práctica y Residencia de la Dirección de Educación Superior.

· Lectura de reglamentos vigentes en instituciones de nivel superior.

· Socialización de experiencias relacionadas a la organización de Prácticas y Residencia.

· Acordar aspectos a contemplar en el Reglamento

· Conformar un pequeño equipo (en caso de ser necesario) para la redacción de los acuerdos

· Elaboración de un borrador de Reglamento de Prácticas y Residencia.

· Socialización via E- mail, para que el resto de los profesores realicen aportes, estableciendo un plazo para la devolución.

· Redacción final del Reglamento. Socialización con todo el equipo.

Segunda instancia:

  • Presentación a los estudiantes destinatarios, para que realicen los aportes que consideren.
  • Alcanzar acuerdos con los estudiantes.

Tercera instancia:

  • Invitar a directivos, maestros/profesores de escuelas asociadas para presentar el Reglamento y recibir aportes
  • Alcanzar acuerdos institucionales


INFORME DE LA REUNIÓN DE AYER, 03 DE NOVIEMBRE, DE PRÁCTICA EDUCATIVA.-

Hola a todos/as:

Como el segundo tramo de las reuniones de Práctica ha tenido lugar ayer y no todos están enterados del trayecto que hemos recorrido hasta ahora, quiero retomar que a criterio de María Fernanda sería mucho más pertinente que las encuestas orientadas a los co-formadores y equipo de conducción la elaboren los propios profesores de Práctica y no el equipo de conducción a cargo de este Proyecto.

Por tanto, y a los efectos de ir avanzando, pues para cuando me contesten van a quedar solo tres semanas de clase, les pediría que por favor me envíen por correo electrónico sus sugerencias al respecto y luego yo las aunaría en una sola encuesta. O, en su defecto, partiendo de lo que ya se había hecho, hacer agregados u omisiones.

La que se había elaborado era la siguiente:

ENCUESTA ORIENTADA A CO-FORMADORES Y EQUIPO DE CONDUCCIÓN.-

  • ¿Cuál es su percepción acerca de que los practicantes de nuestra institución realicen pasantías en las aulas de su institución?
  • ¿Cuáles son los beneficios e inconvenientes que conllevan estas prácticas para la institución asociada
  • ¿Qué se podría hacer para promover una más efectiva articulación entre el I.F.D. y la institución receptora?

Urge tener esto lo más pronto posible pues soy el responsable de alcanzarla a las instituciones para que la respondan.

En otro orden de cosas paso a informarles para los que por alguna razón faltaron (como la Prof Simó, que estaba por razones laborales fuera de la ciudad) que en la reunión de ayer, 03 de Noviembre fue conducida en esta ocasión por la Prof. Nemí Palma, Supervisora General.

Para comenzar la reunión y a los efectos de ir organizando el trabajo plantea una serie de ítems flexibles a partir de los cuales se podría comenzar (dejó la hoja a disposición de los que la quisieran consultarla).

Plantea que las reuniones entre Coordinadores y docentes de Práctica constituyen una Primera Instancia de Trabajo. La segunda sería con los estudiantes.

Y, finalmente, en una tercera se invitaría a directivos y profesores de las escuelas y colegios asociados.

Se marca la necesidad de establecer un cronograma de trabajo, lo cual no es tan fácil teniendo a la vista que evaluaciones parciales y finales están muy próximas y que nos quedan solo cuatro semanas para finalizar el año académico.

De cualquier modo, se establece como plazo el mes de Marzo para que al menos la primera instancia esté finalizada.

Después de un intercambio de ideas entre los asistentes se concluyó que lo más práctico sería que se reúnan los Coordinadores de Carrera con los Profesores de las Prácticas. Y luego en un Plenario Final en el cual estuviesen todos, se trabajaría con el esbozo del Reglamento. Esta conclusión partió del análisis de los horarios de T.T. y TN y la dificultad que supondría concretar reuniones de otro tipo por el choque de horarios.

La futura tarea lleva al grupo a analizar cuestiones intitucionales como el tema de la correlatividades, por lo que se plantea la necesidad de revisarlas en términos de cuáles serían necesarias para concretar las Prácticas.

La Supervisora General sugiere que las Prácticas sean promocionales y la necesidad de establecer criterios para esa promocionalidad.

A los efectos de tener algunas orientaciones para su elaboración se tomaron los puntos por los que los docentes de Joaquín V. González hicieron el recorrido. La profesora Nemí Palma se compromete a tener quince fotocopias para esta noche (04.XI) que los profesores de Práctica las retiren por mi intermedio en el C.A.I.E.

El profesor Mario Cejas sugiere que sería importante contar con el Reglamento de Práctica de cada Profesor de modo de tenerlo en cuenta para la confección del Reglamento General Institucional.

De modo que, por favor, los docentes de Práctica que estén leyendo este informe hacerme llegar este material para que a su vez luego yo les reenvíe a todos los colegas y puedan comenzar a trabajar en las reuniones. Asimismo que estos profesores se pongan en contacto con sus Coordinadores para ponerse al tanto respecto a día y hora de reunión para el comienzo de estas actividades.

Cualquier duda consultarla con el Coordinador C.A.I.E.

La reunión final de Coordinadores de Carrera será el día 24 de Noviembre (Plenario para la puesta en común de lo trabajado) a las 20.00 hs.


Les recuerdo que todo lo relativo a estas actividades y convocatorias a reunión se publica en nuestro blog institucional, a los efectos de evitar problemas derivados del envío de mails (a veces si uno no está en el listado de usuarios el mail puede ir a SPAM y entonces no enterarse).


Los espero en el C.A.I.E. ante cualquier duda o punto que pueda aparecer oscuro en este mensaje.


Saludos cordiales.


Miguel Angel Belforte,

Coordinador C.A.I.E.

Miécoles 04 de Noviembre de 2009.

martes 3 de noviembre de 2009

INTERESANTE PROPUESTA LABORAL.-

FUNDAPAZ, Fundación Para el Desarrollo en Justicia y Paz, busca técnicos productivos y sociales para incorporar a sus equipos de trabajo de la Provincia de Salta para trabajar con comunidades aborígenes y criollas en algunas de las zonas donde se desarrollan las actividades dentros de los departamentos Rivadavia y San Martin, cuyos perfiles deben ser:

- Técnico Productivo: Ing Agrónomo, Ing. Forestal, Ing en Recursos Naturales, Producción Animal, o profesion afi. recibido, para radicarse en zona, esto es Departamentos Rivadavia o San Martin , y trabajar full time. El trabajo se desarrollará con comunidades aborigenes y familias criollas, promoviendo actividades productivas y organizativas. Debe tener capacidad de trabajo en grupo interdisciplinario, disposicion a viajes y debe saber manejar con carnet habilitante. -

Técnico Social: Capacitadora, docente, asistenta social, Lic en Ciencias de la Educación, o profesion afin recibida, para radicarse en zona, esto es en alguan de las zonas de trabajo de los
Departamentos Rivadavia o San Martin, para trabajar full time.

El trabajo se desarrollará con comunidades aborígenes y criollas, promoviendo organizaciones que promuevan capacidad de gestion, estrategias productivas, articulacion.


Debe tener capacidad de trabajo en grupo interdisciplinario, disposicion a viajes y debe saber manejar con carnet habilitante
Mandar curriculums a salta@fundapaz.org.ar para la primera selección previa a los llamados a entrevistas.

Gabriel Seghezzo FUNDAPAZ 0387-4213064 0387-154494707 gabriel.seghezzo@fundapaz.org.ar www.fundapaz.org.ar

lunes 2 de noviembre de 2009

FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTES.-



JUVENTUD. POLÍTICAS DE TRANSICIÓN Y POLÍTICAS EDUCATIVAS EN LA GLOBALIZACIÓN.-



DISERTANTE

DR. PABLO CHRISTIAN APARICIO.

Docente e Investigador. Inst. Cs. Educación Universidad de Tübingen. (Alemania);

Investigador Posdoctoral Univ. Salamanca (España); Investigador CISEN-CIUNSA (UNSa)

Resumen

Progresivamente en las sociedades de hoy se va tornando cada vez más claro que la globalización no sólo genera consigo

oportunidades y alternativas sino también riesgos, restricciones y vaciamientos. Este fenómeno se puede constatar en los

diferentes ámbitos constitutivos de la vida (individual y colectiva) tanto en América Latina como en Europa y el resto de las

regiones del mundo, con sus correspondientes especificidades y dinámicas.

Desde la implementación de las reformas, la política educativa ha buscado generar mecanismos de abordaje y superación de las

consecuencias de los diferentes problemas inherentes a la exclusión, segregación y falta de participación que afecta

fundamentalmente a las nuevas generaciones, y que se materializan en fenómenos como el desempleo, la criminalidad, la

discriminación y la ausencia de perspectivas futuras.

En razón a la superación de la desigualdad social y las progresiva expansión de las multívocas formas de segregación y

vulnerabilidad, la educación y sus dispositivos institucionales, recursos profesionales y corpus curricular están llamados a adquirir

un rol central en la dinamización de este proceso.

La grave y paradigmática expansión de la pobreza, la acumulación de la riqueza y la inequidad socioeconómica dentro del

ámbito educativo tiene que primar el argumento de lo „posible“ para poder construir -más allá de la adversidad y las múltiples

carencias- espacios, intersticios y prácticas inclusivas que garanticen la cohesión social y potencien los itinerarios educativos y

los proyectos biográficos de los jóvenes.

En esta perspectiva, a través de nuestra propuesta de trabajo se analizarán las actuales tendencias, premisas y preconizaciones

de la política educativa tanto en América Latina como en Europa para poder constatar cuál es grado de reconocimiento,

implicación y visibilización que se efectúa en torno a los intereses, necesidades y potencialidades de las jóvenes como población

objetivo.

Con el mismo énfasis, en el presente seminario indagará sobre la pertinencia y calidad de las políticas educativas y las políticas

de transición para poder dirimir con mayor precisión los desafíos de la integración social tratando, en primer lugar, de esclarecer

las dinámicas de socialización, inclusión y exclusión social que experimentan los jóvenes, y en segundo lugar, se intentará abordar

y reflexionar las diversas alternativas de superación que sean posibles de construir dentro del escenario educativo y comunitario

local y próximo.

MODALIDAD:

1º Jornada “Jóvenes, Juventudes y Globalización: el nuevo orden mundial y la

metamorfosis social”: viernes 20/11 (8.30 a 13.30hs; 15.30 a 20.30hs)

2º Jornada “Desigualdad Social: la participación al sistema educativo y la transición al mercado de

trabajo”: sábado 21/11 (8.30 a 13.30hs.)

3º Jornada “La pluralización cultural y la diversificación de las restricciones sociales y económicas en la

vida de los jóvenes”: jueves 26/11 (8.30 a 13.30hs; 15.30 a 20.30hs)

4º Jornada “Los procesos migratorios y sus efectos en la integración de las nuevas generaciones en los

países no industrializados”: viernes 27/11 (8.30 a 13.30hs.)

CARGA HORARIA

: 40 (cuarenta) horas (30 presenciales y 10 de tutorías e investigación).

ARANCELES:

Curso de Posgrado con evaluación: $140‐ Curso de Posgrado Sin evaluación: $100

Descuento del 40% para egresados recientes de la U.N.Sa. (últimos 4 años).

DESTINATARIOS:

Docentes con titulación de 4 años.

PREINSCRIPCIÓN

: Dpto. Postgrado de la Facultad de Humanidades, UNSa. Avda. Bolivia 5150, (4400) o al T.E. 03874255369 en el horario de 10 a 12 hs. y de 15 a 17hs.Email:
posthum@unsa.edu.ar.